找解答
不如用创科找解决方法 !
走过本地社区及郊野,总有一些现象令你不其然想问为什么。
与其只问为什么,不如一起想想如何用创科去解决! 我们现正召集所有创新者尽展大计,为我们的社区带来正面影响。
《城市创科大挑战》希望与创新者同行,通过创新科技,积极求变,让我们的城市更进一步。
爱问为什么是我们与生俱来的基因,要将「提出问题」升华至真正「解决问题」,我们需要一场创科行动。 《城市创科大挑战》不只是一个比赛,更是一个与创新者共同创造未来的旅程,带动城市迈进。 透过参与第二届《城市创科大挑战》,你将会与其他拥有共同理念的创新者,出谋献计并互相比拼,齐心推动香港积极改变。 我们需要你的创新意念去应对社会面临的挑战,帮助香港领先全球创科。
参赛旅程
我们与你一同体验整个比赛的每一步。 把握机会,在5月16日或之前提交你的创意大计!
参赛细则
比赛共分为四个组别,参赛者可以个人或组队形式提交参赛方案。
1) 公开组
参赛资格:
所有本地或非本地16岁或以上人士
参赛方案提交要求:
- 选择1个副题,以英文或中文(每条以100字为限)回答3条问题以描述参赛方案
- 详细阐述方案的简报(以10页及30MB为限)
- YouTube影片连结(可选择提交; 以3分钟为限)
- 封面图(可选择提交; 以最多3张、每张2MB为限)
评审准则 (准决赛):
- 对用户和社区的裨益 (25%)
- 科技的创新性和独特性 (30%)
- 原型制作及试用的可行性 (30%)
- 团队的能力和创业精神 (15%)
2) 大学/大专院校组
参赛资格:
所有就读于本地或非本地大学、大专院校的全日制学生
参赛方案提交要求:
- 选择1个副题,以英文或中文(每条以100字为限)回答3条问题以描述参赛方案
- 详细阐述方案的简报(以10页及30MB为限)
- YouTube影片连结(可选择提交; 以3分钟为限)
- 封面图(可选择提交; 以最多3张、每张2MB为限)
评审准则 (准决赛):
- 对用户和社区的裨益 (25%)
- 科技的创新性和独特性 (30%)
- 原型制作及试用的可行性 (30%)
- 团队的能力和创业精神 (15%)
3) 中学组
参赛资格:
所有就读于本地注册中学的学生
参赛方案提交要求:
- 初中:中一至中三(第七至九年级):以英文或中文(以100字为限)描述参赛方案并以英文或中文(每条以100字为限)回答2条问题< /li>
- 高中:中四至中六(第十至十三年级):以英文或中文(以150字为限)描述参赛方案并以英文或中文(每条以100字为限)回答3条问题
- 画作或概念板(以2MB为限)
- 补充文件(可选择提交; 以5页为限)
- 影片连结(可选择提交; 以1分钟为限)
评审准则:
- 创意及创新性 (40%)
- 方案富想像力
- 科技在解决方案中扮演重要角色
- 展示了对STEM教育的创造性应用
- 认清及理解问题 (30%)
- 解决方案切合副题
- 深入了解用户的痛点
- 展示良好的简报技巧
- 对目标受众的影响和裨益 (30%)
- 对目标受众带来显著和具影响力的益处
- 展示了对目标受众的同理心
- 解决方案能被实际应用的可能性
4) 小学组
参赛资格:
所有就读于本地注册小学的学生
参赛方案提交要求:
- 以英文或中文(以100字为限)说明的画作(以2MB为限)
评审准则:
- 创意及创新性 (40%)
- 方案富想像力
- 科技在解决方案中扮演重要角色
- 展示了对STEM教育的创造性应用
- 认清及理解问题 (30%)
- 解决方案切合副题
- 深入了解用户的痛点
- 展示良好的简报技巧
- 对目标受众的影响和裨益 (30%)
- 对目标受众带来显著和具影响力的益处
- 展示了对目标受众的同理心
- 解决方案能被实际应用的可能性
咨询委员会
委员
主席
- 创新科技署署长
当然成员
- 教育局常任秘书长 (或其代表)
- 渔农自然护理署署长(或其代表)
- 社会福利署署长 (或其代表)
- 香港科技园公司行政总裁 (或其代表)
非官方成员
- 陈晓园女士
- 何臻言女士
- 林晓锋工程师, JP
- 罗锦团教授
- 李伊莹校长
- 卢沛霖先生
- 谢海发教授
- 黄健威先生
- 黄达东先生, MH, JP