諗點解
不如諗點用創科拆解!
走過本地社區及郊野,總有一些現象令你不其然想問「點解?」。
與其只問「點解?」,不如一起想想如何用創科拆解!
我們現正召集所有創新者盡展大計,為我們的社區帶來正面影響。
《城市創科大挑戰》希望與創新者同行,通過創新科技,積極求變,讓我們的城市更進一步。
愛問「點解」是我們與生俱來的基因,要將「提出問題」昇華至真正「解決問題」,我們需要一場創科行動。《城市創科大挑戰》不只是一個比賽,更是一個與創新者共同創造未來的旅程,帶動城市邁進。透過參與第二屆《城市創科大挑戰》,你將會與其他擁有共同理念的創新者,出謀獻計並互相比拼,齊心推動香港積極改變。我們需要你的創新意念去應對社會面臨的挑戰,幫助香港領先全球創科。
參賽旅程
我們與你一同體驗整個比賽的每一步。 把握機會,在5月16日或之前提交你的創意大計!
參賽細則
比賽共分為四個組別,參賽者可以個人或組隊形式提交參賽方案。
1) 公開組
參賽資格:
所有本地或非本地16歲或以上人士
參賽方案提交要求:
- 選擇1個副題,以英文或中文(每條以100字爲限)回答3條問題以描述參賽方案
- 詳細闡述方案的簡報(以10頁及30MB爲限)
- YouTube影片連結(可選擇提交; 以3分鐘爲限)
- 封面圖(可選擇提交; 以最多3張、每張2MB爲限)
評審準則 (準決賽):
- 對用戶和社區的裨益 (25%)
- 科技的創新性和獨特性 (30%)
- 原型製作及試用的可行性 (30%)
- 團隊的能力和創業精神 (15%)
2) 大學/大專院校組
參賽資格:
所有就讀於本地或非本地大學、大專院校的全日制學生
參賽方案提交要求:
- 選擇1個副題,以英文或中文(每條以100字爲限)回答3條問題以描述參賽方案
- 詳細闡述方案的簡報(以10頁及30MB爲限)
- YouTube影片連結(可選擇提交; 以3分鐘爲限)
- 封面圖(可選擇提交; 以最多3張、每張2MB爲限)
評審準則 (準決賽):
- 對用戶和社區的裨益 (25%)
- 科技的創新性和獨特性 (30%)
- 原型製作及試用的可行性 (30%)
- 團隊的能力和創業精神 (15%)
3) 中學組
參賽資格:
所有就讀於本地註冊中學的學生
參賽方案提交要求:
- 初中:中一至中三(第七至九年級):以英文或中文(以100字爲限)描述參賽方案並以英文或中文(每條以100字爲限)回答2條問題
- 高中:中四至中六(第十至十三年級):以英文或中文(以150字爲限)描述參賽方案並以英文或中文(每條以100字爲限)回答3條問題
- 畫作或概念板(以2MB爲限)
- 補充文件(可選擇提交; 以5頁爲限)
- 影片連結(可選擇提交; 以1分鐘爲限)
評審準則:
- 創意及創新性 (40%)
- 方案富想像力
- 科技在解決方案中扮演重要角色
- 展示了對STEM教育的創造性應用
- 認清及理解問題 (30%)
- 解決方案切合副題
- 深入了解用戶的痛點
- 展示良好的簡報技巧
- 對目標受衆的影響和裨益 (30%)
- 對目標受衆帶來顯著和具影響力的益處
- 展示了對目標受衆的同理心
- 解決方案能被實際應用的可能性
4) 小學組
參賽資格:
所有就讀於本地註冊小學的學生
參賽方案提交要求:
- 以英文或中文(以100字爲限)說明的畫作(以2MB爲限)
評審準則:
- 創意及創新性 (40%)
- 方案富想像力
- 科技在解決方案中扮演重要角色
- 展示了對STEM教育的創造性應用
- 認清及理解問題 (30%)
- 解決方案切合副題
- 深入了解用戶的痛點
- 展示良好的簡報技巧
- 對目標受衆的影響和裨益 (30%)
- 對目標受衆帶來顯著和具影響力的益處
- 展示了對目標受衆的同理心
- 解決方案能被實際應用的可能性
諮詢委員會
委員
主席
- 創新科技署署長
當然成員
- 教育局常任秘書長 (或其代表)
- 漁農自然護理署署長(或其代表)
- 社會福利署署長 (或其代表)
- 香港科技園公司行政總裁 (或其代表)
非官方成員
- 陳曉園女士
- 何臻言女士
- 林曉鋒工程師, JP
- 羅錦團教授
- 李伊瑩校長
- 盧沛霖先生
- 謝海發教授
- 黃健威先生
- 黃達東先生, MH, JP